Zwei Ausbildungsstellen als Wissenschaftliche/-r Bibliothekar/-in (MAS BIW)

Über uns

Die Auszubildenden durchlaufen verschiedene Stationen in der UB Bern und erhalten dort die grundlegenden Arbeitsprozesse und Aufgaben einer wissenschaftlichen Bibliothek vermittelt, zudem arbeiten sie im Fachreferat und weiteren relevanten Abteilungen der UB Bern. Tagungsbesuche und externe Praktika sind ebenfalls Teil der Ausbildung.
Von Ende August 2027 bis Dezember 2029 besuchen die Auszubildenden den Masterstudiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaften (MAS BIW) an der Universität Zürich (https://www.biw.uzh.ch/de/masbiw.html). Das Präsenzstudium wird freitags und einmal im Monat samstags absolviert und ist Teil der Arbeitszeit. Die UB Bern übernimmt die Studiengebühren.

Aufgaben

Die Ausbildung umfasst die zweijährige praktische Tätigkeit an der UB Bern und den parallel dazu stattfindenden MAS-Studiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaft an der Universität Zürich.
Schwerpunkte der betrieblichen Ausbildung liegen im Fachreferat, wo Fächer teilweise betreut werden (Literaturauswahl und Sacherschliessung, Schulungen und Beratungen usw.) sowie in Projektarbeit, die diverse Tätigkeiten im Zusammenhang mit wissenschaftlicher Bibliotheksarbeit umfassen. Die Auszubildenden können dabei eigene Schwerpunkte setzen.
Zudem durchlaufen die Auszubildenden die Abteilungen Medienbearbeitung (Erwerbung, Formalerschliessung), E-Library und Open Science, Benutzung (Ausleihe, Fernleihe) und das Zentrum Historische Bestände.
Das Studium schliesst mit dem Master of Advanced Studies UZH in Bibliotheks- und Informationswissenschaften ab.

Ihr Profil

• abgeschlossenes Hochschulstudium (mind. Stufe Master)
• grosses Interesse an Informations- und Webtechnologien und an wissenschaftlicher Fachinformation
• praktische Erfahrung oder Praktikum in einer Informations- und Dokumentationseinrichtung von Vorteil
• Vertrautheit mit dem Berufsbild Wissenschaftliche/-r Bibliothekar/-in
• gute Allgemeinbildung, Sprachkenntnisse (Englisch)
• ausgeprägte Medienkompetenz und Dienstleistungsorientierung
• didaktisches Flair
• hohe Kommunikations- und Teamfähigkeit, Sozialkompetenz
• guter schriftlicher Ausdruck sowie Engagement und Organisationsgeschick